{"id":1175,"date":"2013-01-07T22:13:54","date_gmt":"2013-01-07T21:13:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tantaki.hu\/blog\/?p=1175"},"modified":"2013-01-07T22:13:54","modified_gmt":"2013-01-07T21:13:54","slug":"kozponti-felveteli-felkeszules-tippek","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tantaki.hu\/blog\/kozponti-felveteli-felkeszules-tippek\/","title":{"rendered":"Tippek a K\u00f6zponti Felv\u00e9telire Val\u00f3 Felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9shez"},"content":{"rendered":"

2013. janu\u00e1r 18-\u00e1n sor ker\u00fcl a k\u00f6zponti felv\u00e9teli<\/strong> meg\u00edr\u00e1s\u00e1ra, azaz m\u00e1r csak sz\u0171k k\u00e9t het\u00fck maradt<\/strong> a 8.-os di\u00e1koknak, hogy m\u00e9g egy utols\u00f3 hajr\u00e1ban r\u00e1gy\u00farjanak az eddigi tud\u00e1sukra.<\/p>\n

Aki szorgalmas volt, annak m\u00e1r csak ism\u00e9telnie kell ezekben a hetekben, aki viszont m\u00e9g egy kicsit le van maradva, annak most bele kell h\u00faznia!<\/p>\n

Hadd adjunk n\u00e9h\u00e1ny \u00f6tletet ahhoz, hogy mik\u00e9nt k\u00e9sz\u00fclj\u00f6n fel gyermeke eredm\u00e9nyesen a megm\u00e9rettet\u00e9sre!<\/strong><\/p>\n

1. Adjunk \u00e9rtelmet a tanul\u00e1snak!<\/strong><\/p>\n

A tanul\u00e1s egyik legfontosabb kulcsmomentuma, hogy tudjuk, mi\u00e9rt kell megtanulnunk az adott tananyagot<\/strong>. A c\u00e9l n\u00e9lk\u00fcli tanul\u00e1s ugyanis nemcsak id\u0151pocs\u00e9kol\u00e1s, hanem egyben h\u00e1tr\u00e1ltatja gyermek\u00e9t a val\u00f3di tud\u00e1s megszerz\u00e9s\u00e9ben.
\nMi is a mostani felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9s c\u00e9lja? Hogy gyermeke sikeres felv\u00e9telit \u00edrjon, \u00e9s ez\u00e1ltal nagy es\u00e9lye legyen beker\u00fclni a kiszemelt k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1ba. Ha nincsen sz\u00e1nd\u00e9k a tanul\u00e1s m\u00f6g\u00f6tt, akkor gyermeke sokkal kevesebb lelkesed\u00e9ssel \u00e1ll neki a munk\u00e1nak, \u00e9s emiatt a memoriz\u00e1l\u00e1s is nehezebb lesz sz\u00e1m\u00e1ra.
\nHa elegend\u0151 motiv\u00e1ci\u00f3t tal\u00e1l gyermeke, akkor nemcsak a felv\u00e9teli erej\u00e9ig tart\u00f3, hanem hossz\u00fa t\u00e1v\u00fa tud\u00e1st fog megszerezni.<\/p>\n

2. Id\u0151beoszt\u00e1s<\/strong><\/p>\n

Nagy hangs\u00falyt kell fektetni arra is, hogy gyermeke mikor \u00e9s hogyan k\u00e9sz\u00fclj\u00f6n fel a felv\u00e9telire. A legjobb m\u00f3dszer term\u00e9szetesen az, ha rendszeresen, nap mint nap csiszolja a tud\u00e1s\u00e1t.
\nEzen k\u00edv\u00fcl rendk\u00edv\u00fcl fontos, hogy tanul\u00e1s k\u00f6zben sz\u00fcneteket<\/strong> is beiktasson gyermeke. Ugyanis a kutat\u00e1sok eredm\u00e9nyek\u00e9ppen kider\u00fclt, hogy az agy nem tudja a figyelmet \u00f3r\u00e1kon kereszt\u00fcl csup\u00e1n egyetlen dologra \u00f6sszpontos\u00edtani, s\u0151t, m\u00e1r 45 perc alatt is nagyon k\u00f6nnyen elterel\u0151dhet gyermeke figyelme a tananyagr\u00f3l. Ha gyermeke azt \u00e9rzi, hogy szellemileg kezd kif\u00e1radni, akkor hagyja abba a tanul\u00e1st, \u00e9s egy kis ideig, mondjuk f\u00e9l \u00f3r\u00e1ig foglalkozzon m\u00e1ssal! Itt megjegyezn\u00e9nk, hogy a legjobb elfoglalts\u00e1g egy-egy tanul\u00e1s k\u00f6zti sz\u00fcnetben valamilyen sporttev\u00e9kenys\u00e9g. Ett\u0151l az agy felfriss\u00fcl, endorfin szabadul fel, \u00e9s gyermeke \u00fajult energi\u00e1val folytathatja a matekoz\u00e1st vagy nyelvtanoz\u00e1st.<\/p>\n

3. Ha t\u00fal hossz\u00fa a megtanuland\u00f3 anyag...<\/strong><\/p>\n

Sokszor m\u00e1r az elej\u00e9n elkeser\u00edtheti a tanul\u00f3kat az, ha megn\u00e9zik, hogy \u00e9ppen h\u00e1ny oldalt kell megtanulniuk egy adott t\u00e9mak\u00f6rb\u0151l. A t\u00fal hossz\u00fa anyagr\u00e9szek miatt sokan elkedvetlenedhetnek, esetleg k\u00e9ts\u00e9gbeeshetnek, \u00e9s ilyenkor j\u00f6n az, hogy \u201e\u00c9n ezt \u00fagysem tudom megtanulni, b\u00edzzuk ink\u00e1bb a szerencs\u00e9re\u201d vagy \u201eNincs is kedvem az eg\u00e9szhez, ink\u00e1bb j\u00e1tszom egyet a sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9pen.\u201d
\nMit tehet\u00fcnk ilyenkor? \u2192 Daraboljuk fel az anyagot!<\/strong> Ez azt jelenti, hogy szedj\u00fck t\u00f6bb olyan r\u00e9szre, amely egyben megtanulhat\u00f3, hogy gyermeke mindig \u201el\u00e1ssa a f\u00e9nyt az alag\u00fat v\u00e9g\u00e9n\u201d.
\n\u00c9rdemes v\u00e1zlatot<\/strong> is k\u00e9sz\u00edteni r\u00f3la, vagy feljegyezni a kulcsfontoss\u00e1g\u00fa t\u00e9nyeket, adatokat, defin\u00edci\u00f3kat. Hiszen aki rendszerezni tudja az ismereteket, az sokkal nagyobb es\u00e9llyel szerez tart\u00f3s tud\u00e1st.<\/p>\n

4. A magol\u00e1s k\u00e9rd\u00e9se<\/strong><\/p>\n

Szinte minden tananyagban vannak olyan defin\u00edci\u00f3k, szab\u00e1lyok, amelyeket sajnos be kell magolni, \u00e9s amit sz\u00f3r\u00f3l sz\u00f3ra kell tudni. Itt azonban nem arr\u00f3l van sz\u00f3, hogy a di\u00e1k csak a szavak egym\u00e1sut\u00e1nj\u00e1t memoriz\u00e1lja! Lehet, hogy valaki nagyon is \u00e9rti, vagy legal\u00e1bb van fogalma arr\u00f3l, hogy az adott szab\u00e1lyt hogyan kell alkalmazni, viszont az iskol\u00e1ban, \u00e9s esetleg a felv\u00e9teli sor\u00e1n is sz\u00e1mon k\u00e9rhetik gyermek\u00e9t\u0151l a pontos defin\u00edci\u00f3t<\/strong>, amit a jav\u00edt\u00f3 tan\u00e1rok sokkal sz\u00edvesebben l\u00e1tnak egzakt megfogalmaz\u00e1ssal, mint k\u00f6r\u00fcl\u00edrva, konyhanyelven.<\/p>\n

5. Gyakorl\u00e1s<\/strong><\/p>\n

\u00d6r\u00f6k szab\u00e1ly, hogy a gyakorlat teszi a mestert.<\/strong> A legjobb az lenne, ha gyermeke a kor\u00e1bbi felv\u00e9teli feladatsorok alapj\u00e1n gyakorolna, \u00edgy egyr\u00e9szt tudni fogja, hogy nagyj\u00e1b\u00f3l mire sz\u00e1m\u00edthat, m\u00e1sr\u00e9szt pedig m\u00e9rheti az idej\u00e9t is, vagyis azt, hogy k\u00e9pes lesz-e megoldani a tesztet a megadott id\u0151 alatt. Min\u00e9l t\u00f6bbet gyakorol, ann\u00e1l kevesebb id\u0151 alatt fogja tudni megoldani a feladatokat, vagyis rutint szerezhet!
\nFontos<\/strong><\/span>! Nem szabad kapkodni, mert az csak \u00f6sszezavarja gyermek\u00e9t, \u00e9s ha egy feladattal meggy\u0171lik a baja, akkor nem szabad leragadni n\u00e1la, hanem tov\u00e1bb kell menni a t\u00f6bbi feladatra, majd visszat\u00e9rni a probl\u00e9m\u00e1s feladv\u00e1nyhoz.<\/p>\n

6. Ism\u00e9tl\u00e9s<\/strong><\/p>\n

Egy m\u00e1sik \u00f6r\u00f6k szab\u00e1ly: \u201eIsm\u00e9tl\u00e9s a tud\u00e1s anyja.\u201d<\/strong> Ha gyermeke helyesen osztja be az idej\u00e9t, akkor a v\u00e9g\u00e9n m\u00e9g ism\u00e9telni is tud. M\u00e9g most is tud \u00fagy gazd\u00e1lkodni a rendelkez\u00e9s\u00e9re \u00e1ll\u00f3 alig k\u00e9t h\u00e9ttel, hogy az utols\u00f3 1-2 napban m\u00e1r csak \u00e1t kelljen ism\u00e9telnie a megtanultakat. Ez az\u00e9rt fontos, mert amit r\u00e9gebben tanult meg, azt \u00fajra a felsz\u00ednre kell hozni<\/strong>, hiszen mindig arra eml\u00e9kez\u00fcnk a legjobban, amit legut\u00f3bb tanultunk.
\nRem\u00e9lj\u00fck, hogy a fenti tippek seg\u00edtenek majd gyermek\u00e9nek a felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9sben, \u00e9s ez\u00e1ltal sikeres felv\u00e9telit \u00edr janu\u00e1r 18-\u00e1n!<\/p>\n

Hadd eml\u00edts\u00fcnk meg \u00d6nnek m\u00e9g egy nagyon fontos dolgot, amely a matematika felv\u00e9telihez ny\u00fajt gyermek\u00e9nek hat\u00e9kony seg\u00edts\u00e9get:<\/strong><\/p>\n

\"Felv\u00e9telire<\/p>\n

Felv\u00e9telire fel! DVD 8. oszt\u00e1lyosoknak<\/p>\n