<\/p>\n
Mi\u00e9rt olyan gyakori, hogy a di\u00e1kok m\u00e1r a tan\u00e9vkezd\u00e9s ut\u00e1n nem sokkal, rossz jegyekkel kullognak haza az iskol\u00e1b\u00f3l? \u00c9s mit tehet \u00d6n annak \u00e9rdek\u00e9ben, hogy gyermeke ne adja meg mag\u00e1t a folyamatos kudarcoknak?<\/strong><\/p>\n Rengeteg tanul\u00f3 k\u00fcszk\u00f6dik a fenti probl\u00e9m\u00e1val, ami a sz\u00fcl\u0151k mindennapjait is megkeser\u00edti. A tan\u00e9vkezd\u00e9s bizony neh\u00e9z dolog, hiszen k\u00e9t \u00e9s f\u00e9l h\u00f3nap \u00f6nfeledt sz\u00f3rakoz\u00e1s \u00e9s lust\u00e1lkod\u00e1s ut\u00e1n vissza kell z\u00f6kkenni a kor\u00e1nkel\u00e9s, a tan\u00f3r\u00e1k \u00e9s a r\u00f6vid sz\u00fcnetek, majd a h\u00e1zi feladat k\u00f6rforg\u00e1s\u00e1ba. Nem is csoda, ha a gyerekek ezt eleinte olyan akad\u00e1lynak fogj\u00e1k fel, amit nem tudnak \u00e1tugrani.<\/p>\n Bizony\u00e1ra \u00d6n is hallotta m\u00e1r gyermek\u00e9t\u0151l a k\u00f6vetkez\u0151 mondatokat:<\/p>\n \u201eUt\u00e1lom az iskol\u00e1t!\u201d<\/em> Azt\u00e1n j\u00f6nnek a rossz jegyek, amire ha nem reag\u00e1lunk el\u00e9g gyorsan, k\u00f6nnyen azon kaphatjuk magunkat, hogy a gyermek m\u00e1r buk\u00e1sra \u00e1ll. Ekkor persze a legt\u00f6bb sz\u00fcl\u0151 a tan\u00e1rhoz fordul seg\u00edts\u00e9g\u00e9rt, aki viszont azt mondja, hogy \u0151 leadta az anyagot, \u00e9s nem tudja, hogy a gyerek mi\u00e9rt nem \u00e9rti azt. <\/p>\n Lehets\u00e9ges, hogy csup\u00e1n annyi a probl\u00e9ma, hogy gyermeke nem \u00e9rtett meg olyan alapvet\u0151 tananyagr\u00e9szeket, amelyekre a t\u00f6bbi t\u00e9mak\u00f6r \u00e9p\u00fcl, ez\u00e9rt azokat sem fogja tudni megtanulni. Ebben az esetben megold\u00e1s lehet az, ha mag\u00e1ntan\u00e1rhoz fordul, vagy ha ezt nem engedi a csal\u00e1di kassza, akkor olyan oktat\u00f3anyagokat v\u00e1s\u00e1rol gyermek\u00e9nek, amelyekkel \u00f6n\u00e1ll\u00f3an vagy ak\u00e1r az \u00d6n seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel be tudja p\u00f3tolni a hi\u00e1nyoss\u00e1gait.<\/p>\n Az is el\u0151fordulhat, hogy gyermek\u00e9t olyan hat\u00e1s \u00e9rte, amely h\u00e1tr\u00e1ltatja \u0151t a tanul\u00e1sban \u00e9s a koncentr\u00e1l\u00e1sban. Ilyen probl\u00e9ma jelentkezhet a csal\u00e1dban, a bar\u00e1tok kapcs\u00e1n, vagy az iskolai \u00e9lethez f\u0171z\u0151d\u0151en. Fontos, hogy miel\u0151tt tanul\u00e1sra unszoln\u00e1 gyermek\u00e9t, el\u0151sz\u00f6r a lelki probl\u00e9m\u00e1kra tal\u00e1ljon megfelel\u0151 megold\u00e1st.<\/p>\n Sajnos egyre gyakoribbak a di\u00e1kok eset\u00e9ben a r\u00e9szk\u00e9pess\u00e9gi zavarok, amelyek megsz\u00fcntet\u00e9s\u00e9hez, kezel\u00e9s\u00e9hez nem elegend\u0151 a sz\u00fcl\u0151 vagy a tan\u00e1r odafigyel\u00e9se, ugyanis a megold\u00e1s speci\u00e1lis szaktud\u00e1st ig\u00e9nyel. Ilyenkor mindenk\u00e9ppen mag\u00e1ntan\u00e1rhoz vagy fejleszt\u0151pedag\u00f3gushoz kell fordulni.<\/p>\n
\n \u201eNem akarok h\u00e1zit \u00edrni.\u201d<\/em>
\n \u201eRosszul \u00e9rzem magam, hadd maradjak ink\u00e1bb itthon!\u201d<\/em><\/p>\n
\nAz is el\u0151fordulhat, hogy gyermeke tanul, vagyis meg pr\u00f3b\u00e1lja oldani a rossz jegyek okozta probl\u00e9m\u00e1t, azonban soha nem siker\u00fcl neki olyan oszt\u00e1lyzatot szereznie, amilyet a belefektetett energi\u00e1\u00e9rt cser\u00e9be elv\u00e1rna. Ilyenkor k\u00f6nnyen elk\u00f6nyvelheti mag\u00e1r\u00f3l, hogy buta, \u00e9s ez\u00e9rt nem is \u00e9rdemes tov\u00e1bb er\u0151lk\u00f6dnie.<\/p>\nMost n\u00e9zz\u00fck meg, milyen okai lehetnek annak, hogy gyermeke oszt\u00e1lyzatai leromlottak!<\/h3>\n
\n
Meg nem \u00e9rt\u00e9s<\/span><\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Lelki probl\u00e9m\u00e1k is \u00e1llhatnak a h\u00e1tt\u00e9rben<\/span><\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
R\u00e9szk\u00e9pess\u00e9gi zavarok<\/span><\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n