{"id":1866,"date":"2013-11-05T11:19:34","date_gmt":"2013-11-05T10:19:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tantaki.hu\/blog\/?p=1866"},"modified":"2013-11-05T11:19:34","modified_gmt":"2013-11-05T10:19:34","slug":"konfliktusok_termeszete","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tantaki.hu\/blog\/konfliktusok_termeszete\/","title":{"rendered":"Kommunik\u00e1ci\u00f3s probl\u00e9m\u00e1k 2. – A konfliktusok term\u00e9szete"},"content":{"rendered":"

Kommunik\u00e1ci\u00f3s probl\u00e9m\u00e1k az iskol\u00e1ban<\/b><\/h1>\n

2. r\u00e9sz: A konfliktusok term\u00e9szete<\/b><\/h1>\n

 <\/p>\n

Miut\u00e1n egy \u00e1ltal\u00e1nos k\u00e9pet adtunk az iskolai kommunik\u00e1ci\u00f3 alapvet\u0151 jellegzetess\u00e9geir\u0151l, folytat\u00e1sos bejegyz\u00e9s\u00fcnk m\u00e1sodik r\u00e9sz\u00e9ben a konfliktusok alapvet\u0151 term\u00e9szet\u00e9r\u0151l<\/b> sz\u00f3lunk, illetve olyan t\u00edpusokat eml\u00edt\u00fcnk, amelyek az iskolai kommunik\u00e1ci\u00f3ban vagy a sz\u00fcl\u0151 \u00e9s gyermek k\u00f6z\u00f6tti kommunik\u00e1ci\u00f3ban is\u00a0 (sajnos) el\u0151fordulhatnak. A konfliktus nem csak hogy probl\u00e9m\u00e1kb\u00f3l \u00e1ll, hanem \u00f6nmag\u00e1ban probl\u00e9ma. Kialakul\u00e1s\u00e1nak megel\u0151z\u00e9s\u00e9hez vagy a m\u00e1r fenn\u00e1ll\u00f3 konfliktus megold\u00e1s\u00e1hoz pedig az els\u0151 l\u00e9p\u00e9s az, ha felismerj\u00fck<\/b>!<\/p>\n

Konfliktusnak<\/b> nevezz\u00fck az egyet nem \u00e9rt\u00e9st, vagy valamilyen fesz\u00fclts\u00e9get, illetve b\u00e1rmely olyan neh\u00e9zs\u00e9get, amely k\u00e9t vagy t\u00f6bb ember k\u00f6z\u00f6tt \u00e1ll fenn. A konfliktusban \u00e9rintett felek \u00fagy \u00e9rzik, hogy a m\u00e1sik f\u00e9l frusztr\u00e1lja \u0151ket, vesz\u00e9lyezteti \u00e9rdekeiket \u00e9s c\u00e9ljaikat. \u00d6sszeegyeztethetetlen k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9geket jelent, ami gyakran er\u0151s \u00e9rzelmi indulatokkal k\u00eds\u00e9rve ellent\u00e9thez vezethet.<\/p>\n

\"konfliktus\"<\/p>\n

\u00a0Milyen okai lehetnek?<\/b> P\u00e9ld\u00e1ul, a t\u00fal sok vagy t\u00e9ves inform\u00e1ci\u00f3, a rossz kommunik\u00e1ci\u00f3, az er\u0151s \u00e9rzelmek, a negat\u00edv viselked\u00e9s, az id\u0151hi\u00e1ny vagy a sztereot\u00edpi\u00e1k is mind a konfliktusok mozgat\u00f3rug\u00f3i. Ha felismerj\u00fck a probl\u00e9m\u00e1t, kezelni is tudjuk!<\/p>\n

A konfliktus \u00f6nmag\u00e1ban negat\u00edvabb cseng\u00e9s\u0171. Nem v\u00e9letlen\u00fcl, hiszen sz\u00e1mos negat\u00edv k\u00f6vetkezm\u00e9nyei lehetnek \u2013 jelen esetben az iskolai kommunik\u00e1ci\u00f3ban. A pedag\u00f3gus, a sz\u00fcl\u0151 vagy a gyermek r\u00e9sz\u00e9r\u0151l fell\u00e9p\u0151 zavar, stressz, fesz\u00fclts\u00e9g, \u00e9rdektelenn\u00e9 v\u00e1l\u00e1s vagy az \u00e9rzelmek feler\u0151s\u00f6d\u00e9se kihat a kapcsolatokra \u00e9s ez\u00e1ltal a gyermek tanul\u00e1si folyamat\u00e1ra. Teljes\u00edtm\u00e9nyroml\u00e1ssal \u00e9s a tanul\u00e1si motiv\u00e1ci\u00f3 elveszt\u00e9s\u00e9vel j\u00e1rhat a tanul\u00f3k k\u00f6z\u00f6tti verseng\u00e9s, az iskola nagyl\u00e9pt\u00e9k\u0171 tananyag elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1ra val\u00f3 t\u00f6rekv\u00e9se, a folytonos sz\u00e1monk\u00e9r\u00e9si nyom\u00e1s, vagy net\u00e1n a gyermekre sz\u00e1nt id\u0151 hi\u00e1nya.<\/p>\n

K\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 konfliktuskezel\u00e9si m\u00f3dszereket<\/b> vethet\u00fcnk be, ha az ellent\u00e9t m\u00e1r fenn\u00e1ll. Versenghet\u00fcnk<\/b>, alkalmazkodhatunk,<\/b> vagy esetleg el is ker\u00fclhetj\u00fck<\/b>. B\u00e1r a menek\u00fcl\u00e9s<\/b> k\u00e9nyelmes \u00e9s biztons\u00e1gos, a konfliktus nem old\u00f3dik meg. A kompromisszum<\/b> mindk\u00e9t f\u00e9l sz\u00e1m\u00e1ra elfogadhat\u00f3 megold\u00e1st jelent, de hosszadalmas \u00e9s mindk\u00e9t f\u00e9lnek engednie kell. Azonban az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s<\/b> teljes megegyez\u00e9st jelent, mindk\u00e9t f\u00e9l nyer\u0151 poz\u00edci\u00f3ba l\u00e9p, de hosszadalmas, \u00e9s sokszor kreativit\u00e1st ig\u00e9nyel.<\/p>\n

Minden esetben d\u00f6nt\u0151 t\u00e9nyez\u0151<\/b> lehet, hogy p\u00e9ld\u00e1ul milyen gyorsan kell d\u00f6nt\u00e9st hozni, sz\u00fcks\u00e9g van-e tov\u00e1bbi inform\u00e1ci\u00f3ra, esetleg mi a c\u00e9lravezet\u0151 az adott probl\u00e9ma eset\u00e9n.<\/p>\n

\"no\"<\/p>\n

A konfliktuskezel\u00e9snek azonban vannak hib\u00e1s form\u00e1i is: <\/b><\/p>\n