Szövegértés… Van-e fontosabb képesség ma, a kommunikáció korában? Sajnos sokan tudnak olvasni (értik a betűket, szavakat, mondatokat), de nem igazán tudják, hogy épp mit olvasnak. Nem tudják visszaadni, felidézni, megérteni a szöveget, ez pedig nagyon nagy probléma. Probléma, ha munkaszerződést kell értelmezni. Probléma az iskolában. Probléma később a szakmai fejlődésben. Probléma akkor, amikor […]
Tanulási Tippek Az emberek többsége nem tanult meg tanulni. „Leckét írnak”, „beadandót készítenek”, „dolgozatra készülnek”, de valójában nem tanulnak. Szerintem az ötös dolgozat nem sokat ér, ha közben a gyermek csak bemagolta az anyagot. Azt az anyagot, ami amúgy nem érdekli őt és egyébként is elfelejti a dolgozat után. Az iskolának nem az lenne […]
„Miért menne a gyereknek a matek, hiszen nekem sem ment?!” A hónap tanára a matektanulásról Az emberek többségének a matematika az iskolában egy rettegett mumus tantárgy volt. Ezzel az érzéssel sok szülő maga is dicsekszik, amikor egy- egy fogadóórán találkozunk. „Miért menne a gyereknek a matek, hiszen nekem sem ment, én is majdnem megbuktam […]
Gondolkodás – kreatív gondolkodás Képzeljük el, hogy munkahelyünkön van egy kolléga, aki sokat segít, akitől mindig lehet kérdezni, sőt, gyakran el is végzi helyettünk a feladatot, mert látja, hogy rajtunk „túl sok” van, és nehezen boldogulunk. Mi lesz ebből hosszútávon? Talán nem vagyok egyedül, aki úgy gondolja, hogy egyre gyakrabban kérjük majd a segítségét, […]